當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月8日，斯坦福大學(xué)校長約翰·漢尼詩出席在舊金山舉行的百人會(huì)第19屆年會(huì)，并就高等教育及全球化人才培養(yǎng)發(fā)表獨(dú)特見解。他表示，未來高等教育的趨勢將注重培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合性和全球性人才。他們懂得獨(dú)立思考并敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，懂得合作并勇于冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)，改變世界。 中新社發(fā) 陳鋼 攝
美國斯坦福大學(xué)校長約翰·漢尼詩今天在舊金山表示，未來高等教育的趨勢將注重培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合性和全球性人才。他們懂得獨(dú)立思考并敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，懂得合作并勇于冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)，改變世界。
漢尼詩8日出席在舊金山舉行的百人會(huì)第19屆年會(huì)，就如何培養(yǎng)下一代全球化人才與北大校長周其鳳、清華大學(xué)校長顧秉林、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校校長楊祖佑和加州大學(xué)圣地亞哥分校校長瑪麗福克斯分享治學(xué)與育人之道。
在接受中新社記者訪問時(shí)，漢尼詩指出，未來教育的重點(diǎn)和趨勢將注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，“我們不一定追求將學(xué)生培養(yǎng)成某一學(xué)科的專家，但我們注重學(xué)生必須具備廣泛的綜合知識(shí)和與他人合作的能力。”
漢尼詩說，學(xué)生的獨(dú)立思考能力有助于他成為問題的發(fā)現(xiàn)者和解決者。斯坦福致力于培養(yǎng)學(xué)生用批判式的思維方式去考慮問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并學(xué)會(huì)提問，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
學(xué)生的綜合知識(shí)能力也是學(xué)校的培養(yǎng)方向。“你不具備綜合能力，就不能成為決策的決定者”。漢尼詩表示，學(xué)生不僅要具備本學(xué)科的知識(shí)，而且要涉獵廣泛，懂得欣賞和尊重歷史、文學(xué)和藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，并善于運(yùn)用。
當(dāng)今社會(huì)離不開合作，學(xué)生應(yīng)具備國際視野和胸襟。漢尼詩指出，學(xué)生需學(xué)會(huì)如何與別人合作，不僅在自己的領(lǐng)域內(nèi)，而且要跨越學(xué)科，和其他領(lǐng)域的人合作，這樣才能做成大事。漢尼詩說，斯坦福設(shè)立了海外教學(xué)中心，學(xué)生可以借此到世界各地?cái)U(kuò)展視野，了解世界，學(xué)會(huì)與當(dāng)?shù)厝私煌Ｋ固垢：捅贝蟆⑶迦A都保持密切的合作關(guān)系， “我們的學(xué)生到那里去學(xué)習(xí)，他們的學(xué)生到我們這里來。”兩校學(xué)生在一起共同合作學(xué)會(huì)如何解決國際社會(huì)面臨的問題。